Fairesurvoler par un drone une portion du territoire français en violation d’une interdiction de survol est passible de 45 000 euros d’amende, 1 an de prison, et de la confiscation du drone en vertu des articles L. 6232-12 et L 6232-13 du code des
PinterestExploreWhen autocomplete results are available use up and down arrows to review and enter to select. Touch device users, explore by touch or with swipe Pins 1yCollection by Annabelle JennequinSimilar ideas popular nowEducationClassroom ManagementAztec WarriorPreschoolPhiloHomeschoolAnimationSemi MarathonFunFictional CharactersDelawareManhattanRespectTeaching SafetyTeaching PreschoolBack 2 SchoolPre SchoolSocial Work ActivitiesFrench PoemsTeacchPetite SectionRemembrance Daymessagerie proMontessori ActivitiesHygienePlanter PotsToysBlogInspirationDistanceFilmsFrenchActivitiesEducationSchoolSportsPedaBackyard Playground SetsMontessori EducationHs SportsChanyeolMononokeFrench ClassroomKindergartenTeaching FrenchFine Motor SkillsDistance LearningDiy For KidsHealth ActivitiesDaycare ActivitiesEducational ActivitiesAutism EducationCharacter EducationSpecial EducationFrench ColorsPreschool GraduationActivity SheetsAztec WarriorDigital Painting TutorialsAnatomy TutorialPop SurrealismPersonal HygienePortrait IllustrationSchool ActivitiesPeople Coloring PagesTeaching AidsEddClassroom OrganizationChild DevelopmentColoring SheetsFrench Language LessonsFace DrawingCycle 3Silhouette PortraitNew ClassClassroom InspirationScience EducationIllustrationsClassroom ManagementClassroom BehaviorElise GravelCoin LecturesFrench ClassTeaching ToolsAdolescenceLa classe des petits monstresDrinks Packaging DesignFrench WorksheetsFrench GrammarCpcOgreToo Cool For SchoolLearn FrenchRĂšgles de vie pour petits monstresBehaviour ManagementClass ManagementTeaching Primary SchoolClassroom Management TechniquesEducation PositivePlayschoolOne LinerRĂšgles de vie chez les sourisCute IllustrationClean UpPreschool ActivitiesBack To SchoolColoring PagesPlace Card HoldersTeachingRĂšgles de vie chez les sourisFrench ExpressionsFrench ImmersionReference BookTough GuySchool DecorationsRĂšgles de vie chez les souris - Maitresse MyriamCamille GainCCamille GainRĂšgles de vie maternelle
LeprĂ©sent rĂšglement est conforme au projet Ă©ducatif de l’association Espace Jeunesse. Il Ă©tablit les rĂšgles dont l’application fera du centre de Loisirs, un lieu de convivialitĂ© pour permettre aux enfants : d’évoluer en toute sĂ©curitĂ©, de dĂ©velopper ses compĂ©tences intellectuelles, artistiques et corporelles, sa crĂ©ativitĂ©,
Le RĂšglement IntĂ©rieur dĂ©finit les Droits et Devoirs de chacun des membres du centre de loisirs Il dicte les rĂšgles de vie du centre de loisirs incluant Ă©galement les familles. Il imprime par lĂ  mĂȘme, un Ă©tat d’esprit, une maniĂšre d’ĂȘtre et de faire. Il participe enfin Ă  la formation Ă  la citoyennetĂ© et facilite les rapports entre les acteurs du centre de loisirs ARTICLE 1 OBJET DU REGLEMENT Le service de centre de Loisirs et de restauration ne constitue pas une obligation lĂ©gale pour les communes, mais un service facultatif que l’association Espace Jeunesse a choisi de rendre aux familles. Le prĂ©sent rĂšglement a pour objet de dĂ©finir les conditions et modalitĂ©s suivant lesquelles se dĂ©roulent le centre de Loisirs et le service de restauration. Il dĂ©finit Ă©galement les rapports entre les usagers et l’organisateur. Le prĂ©sent rĂšglement est conforme au projet Ă©ducatif de l’association Espace Jeunesse. Il Ă©tablit les rĂšgles dont l’application fera du centre de Loisirs, un lieu de convivialitĂ© pour permettre aux enfants d’évoluer en toute sĂ©curitĂ©, de dĂ©velopper ses compĂ©tences intellectuelles, artistiques et corporelles, sa crĂ©ativitĂ©, d’acquĂ©rir progressivement son autonomie, de dĂ©velopper le respect d’autrui, du matĂ©riel et le sens des responsabilitĂ©s, Le centre de Loisirs met en Ɠuvre les moyens matĂ©riels et humains ainsi que l’organisation qui concourent au bien ĂȘtre des enfants, Ă  leur repos, Ă  leur dĂ©veloppement. ARTICLE 2 LE PROJET PEDAGOGIQUE Les activitĂ©s proposĂ©es seront conformes aux projets pĂ©dagogique et Ă©ducatif, dĂ©finis par l’organisateur et l’équipe d’encadrement, qui pourront se faire aider de toutes personnes compĂ©tentes. Le projet pĂ©dagogique de la structure est consultable sur le lieu d’accueil au 13 rue Alphonse DAUDET et sur le site internet Il prĂ©cise les modalitĂ©s d’organisation du service dans ses diffĂ©rents aspects pĂ©dagogiques, techniques, organisationnels
. Certaines activitĂ©s peuvent faire l’objet d’une inscription spĂ©cifique. Les sorties proposĂ©es sont dans la continuitĂ© des actions pĂ©dagogique menĂ©es avec les enfants tout au long de l’annĂ©e. Par consĂ©quent elles sont rĂ©servĂ©es aux enfants frĂ©quentant rĂ©guliĂšrement le centre de loisirs pĂ©riscolaire ou extrascolaire. L’accĂšs au centre comme aux sorties est soumis Ă  l’approbation du directeur, dans le souci de la protection des enfants. ARTICLE 3 FONCTIONNEMENT Le centre de Loisirs fonctionne pendant le temps pĂ©riscolaire pendant le temps extrascolaire L’association Espace Jeunesse propose Ă©galement des soirĂ©es, un Chantier loisirs jeune, des sĂ©jours
 ModalitĂ©s de rĂ©servation du service Mercredi et vacances pour chaque pĂ©riode, l’enfant doit ĂȘtre inscrit sur le document en ligne ou par mail pour les temps de prĂ©sences souhaitĂ©es matin, repas et aprĂšs-midi. Toutefois, les parents peuvent inscrire ou dĂ©sinscrire leurs enfants 48 heures Ă  l’avance selon places disponibles. Toute rĂ©servation de repas ou de sortie non dĂ©commandĂ©e dans les dĂ©lais sera facturĂ©e. Centre de loisirs pĂ©riscolaire pas de rĂ©servation nĂ©cessaire pour ĂȘtre accueilli le matin et le soir les jours d’école. ARTICLE 4 CONDITIONS D’ADMISSION Le centre de Loisirs pĂ©riscolaire est ouvert Ă  tous les enfants scolarisĂ©s Ă  l’école du SĂ©questre L’Accueil de Loisirs extrascolaire est ouvert aux enfants de3 Ă  16 ans. La prioritĂ© est faite pour les enfants habitants de la commune du SĂ©questre, et aux enfants hors commune dans la limite des places disponibles. ARTICLE 5 HORAIRES, CONDITIONS D’ARRIVEE ET DE DEPART Mercredi et vacances ouverture de 7 h 30 Ă  18 h 30 L’arrivĂ©e et le dĂ©part des enfants se fait de maniĂšre Ă©chelonnĂ©e, Ă  la grille de l’école Ă  la journĂ©e ou Ă  la demi-journĂ©e sur les crĂ©neaux suivants 7h30 Ă  9h30 11h30 Ă  12h30 13h30 Ă  14h30 16h30 Ă  18h30 Centre de loisirs pĂ©riscolaire ouverture de 7 h 30 Ă  18 h 30en alternance avec les temps scolaire Matin de 7 h 30 Ă  8h45 Soir de 16 h45 Ă  18 h 30 L’arrivĂ©e et le dĂ©part des enfants se fait de maniĂšre Ă©chelonnĂ©e, Ă  la grille de l’école. Restauration scolaire de 12 h Ă  14h Aucun enfant ne pourra partir aprĂšs 12h et revenir avant 13h50 sur la pause mĂ©ridienne. Aucun enfant ne pourra rester sur la pause mĂ©ridienne sans prendre le repas de la cantine. Chaque arrivĂ©e ou dĂ©part doit ĂȘtre signalĂ© Ă  un responsable de l’encadrement par la personne accompagnant l’enfant. Les familles sont tenues de prĂ©ciser Si l’enfant rentre seul Ă  la maison Ă  mentionner sur le dossier d’inscription. Si une personne autre que les personnes habilitĂ©es, vient chercher l’enfant Les enfants de maternelle ne sont pas autorisĂ©s Ă  partir seuls. La responsabilitĂ© de l’association Espace Jeunesse n’est plus engagĂ©e Ă  partir du moment oĂč l’enfant a quittĂ© son enceinte. ARTICLE 6 DISPOSITIONS SANITAIRES Les enfants ne doivent pas ĂȘtre atteints de maladie contagieuse susceptible de nuire Ă  la santĂ© de leurs camarades. Les responsables lĂ©gaux sont tenus d’informer l’encadrant de tout problĂšme mĂ©dical ou autre susceptible d’entraĂźner un comportement particulier de l’enfant ou de l’empĂȘcher de pratiquer certaines activitĂ©s. Aucun mĂ©dicament ne sera donnĂ© aux enfants sans prescription mĂ©dicale ordonnance. Les mĂ©dicaments seront Ă  remettre dans leur emballage d’origine, avec le nom de l’enfant, Ă  un membre de l’équipe. Les enfants avec des mĂ©dications dans le cadre de PAI Projet Accompagnement Individuel ne seront pas acceptĂ©s sans leur traitement. Les responsables lĂ©gaux sont tenus de venir chercher leur enfant en cas de maladie. ARTICLE 7 COLLATION/GOUTER Mercredi et vacances Le centre de Loisirs fournit le goĂ»ter de l’aprĂšs-midi. Centre de loisirs pĂ©riscolaire En fin de journĂ©e scolaire le goĂ»ter de l’enfant doit ĂȘtre fourni par la famille. Il est recommandĂ© aux familles de ne pas donner Ă  leurs enfants de friandises, boissons ou autres, susceptibles de se substituer aux repas fournis selon les rĂšglements en vigueur BO n°46 du 11/12/2003, circulaire n°2003-210 du 1er dĂ©cembre 2003. ARTICLE 8 REPAS L’inscription pour les repas des temps scolaires se fait auprĂšs de la mairie du SĂ©questre mairie Les parents dĂ©sirant que leur enfant prenne le repas au centre de Loisirs mercredis et vacances doivent informer le responsable de la structure au plus tard 2 jours ouvrĂ©s avant par mail ou via l’inscription en ligne. ARTICLE 9 ALIMENTATION-MENU- ADAPTATION Il convient de souligner qu’au moment de l’inscription ainsi qu’en cours d’annĂ©e scolaire, le responsable lĂ©gal doit signaler les affections allergies, pathologies
 dont les enfants sont porteurs ainsi que le rĂ©gime de l’enfant. Les possibilitĂ©s d’accueil d’enfants bĂ©nĂ©ficiant d’un PAI Projet d’Accueil IndividualisĂ© seront Ă©tudiĂ©es au cas par cas. En dehors d’un PAI, aucun panier repas extĂ©rieur ne pourra ĂȘtre acceptĂ© dans l’enceinte de la structure. ARTICLE 10 INSCRIPTION Pour qu’un enfant puisse frĂ©quenter l’accueil de Loisirs, son responsable lĂ©gal doit remplir et signer la fiche d’inscription fournir la photocopie des vaccins payer la cotisation annuelle prĂ©ciser tous les antĂ©cĂ©dents mĂ©dicaux et ou PAI Ce dossier d’inscription est valable de septembre Ă  aout de chaque annĂ©e scolaire. L’adhĂ©sion annuelle Ă  l’association est fixĂ©e en Conseil d’Administration/AssemblĂ©e GĂ©nĂ©ral. Elle est familiale et valable pour l’annĂ©e scolaire. Quelque soit le moment d’entrĂ©e dans l’annĂ©e scolaire. ARTICLE 11 FACTURATION ET TARIFS Les tarifs sont consultables sur le site de l’association mais Ă©galement au bureau administratif de l’association 13 rue Alphonse Daudet 81990 Le SĂ©questre Les frais d’accueil sont facturĂ©s mensuellement par mail ou par facture Et payable Ă  Espace Jeunesse par chĂšque, virement, espĂšces, CESU, chĂšques vacances ANCV. En cas de non paiement, les procĂ©dures de recouvrement seront mises en place par L’association Espace Jeunesse. Pour participer aux activitĂ©s des vacances, la famille doit ĂȘtre Ă  jour de ses factures. En ce qui concerne les sĂ©jours de vacances, sĂ©jours courts et activitĂ©s accessoires, en cas d’absence, exceptĂ© cas de force majeure maladie, dĂ©cĂšs, les arrhes facturĂ©es seront dues et encaissĂ©es. Restauration tout repas non consommĂ© initialement prĂ©vu par les responsables lĂ©gaux reste dĂ» Ă  l’exception des cas suivants maladie avec communication au centre de loisirs par mail ou tĂ©lĂ©phone. Ces tarifs seront calculĂ©s Ă  partir du QF Quotient Familial de la famille consultable sur le site de la CAF. ARTICLE 12 ASSURANCES L’organisateur a souscrit une assurance auprĂšs de la MAIF permettant de couvrir les frais rĂ©sultants d’un accident survenu pendant le fonctionnement du centre de Loisirs. Les parents attestent souscrire une police d’assurance responsabilitĂ© civile» pour les enfants frĂ©quentant les activitĂ©s de l’association Espace Jeunesse. ARTICLE 13 VOL ET TENUE VESTIMENTAIRE Les objets personnels jeux, jouets,
 ne sont pas admis dans l’établissement, ils peuvent ĂȘtre source de conflits et d’inĂ©galitĂ©s entre les enfants. L’association Espace Jeunesse dĂ©gage toute responsabilitĂ© en cas de vol, dĂ©tĂ©rioration ou perte. Les activitĂ©s proposĂ©es Ă©tant basĂ©es sur le jeu, il est conseillĂ© aux familles d’habiller les enfants d’une tenue adĂ©quate. Tous les vĂȘtements oubliĂ©s et non rĂ©cupĂ©rĂ©s seront donnĂ©s Ă  une association caritative tous les 6 mois Janvier et Juillet. ARTICLE 14 ACCIDENTS En cas d’accident ou d’indisposition, l’enfant blessĂ© ou indisposĂ© doit prĂ©venir immĂ©diatement l’animateur, au besoin les camarades. En cas d’accident grave le responsable tĂ©lĂ©phonera au SAMU. L’enfant sera transportĂ© Ă  l’hĂŽpital dĂ©terminĂ© par les services de secours. Les frais mĂ©dicaux engagĂ©s par la structure devront ĂȘtre remboursĂ©s par les responsables lĂ©gaux. ARTICLE 15 DISCIPLINE L’enfant et le jeune frĂ©quentant les activitĂ©s de l’association Espace Jeunesse doivent se montrer disciplinĂ©s et respectueux du personnel, de leurs camarades, ainsi que du matĂ©riel. Le respect des rĂšgles d’égalitĂ©, de laĂŻcitĂ© et de citoyennetĂ© doit ĂȘtre garanti. Il ne sera tolĂ©rĂ© aucune transgression de ces rĂšgles que ce soit au niveau des enfants entre eux ou envers le personnel. Les rĂšgles de courtoisie et la politesse doivent ĂȘtre appliquĂ©es Ă  tous les niveaux. La dĂ©tĂ©rioration volontaire des locaux du mobilier et du matĂ©riel, ou le vol entraĂźnera obligatoirement le remplacement de ces objets par la famille. Nous rappelons Ă©galement Ă  l’attention des parents que leur responsabilitĂ© civile et/ou pĂ©nale pourrait ĂȘtre engagĂ©e en cas de comportement inadaptĂ© de leur enfant. L’organisateur se rĂ©serve le droit de refuser Ă  un enfant, l’accĂšs Ă  certaines activitĂ©s, dans le cas oĂč son comportement mettrait en danger la sĂ©curitĂ© morale, physique ou matĂ©rielle des autres enfants et / ou de lui-mĂȘme. Ce refus serait immĂ©diatement suivi d’un entretien du responsable de l’accueil de loisirs avec les parents. ARTICLE 16 SANCTIONS L’inscription au centre de loisirs du SĂ©questre gĂ©rĂ© par l’association Espace Jeunesse implique pour les familles l’acceptation du prĂ©sent rĂšglement et l’engagement Ă  en respecter les diffĂ©rents articles, tant pour elles-mĂȘmes que pour les enfants. La signature du dossier d’inscription acte l’approbation de celui-ci. Tout manquement grave aux rĂšgles entraĂźnera l’exclusion temporaire ou dĂ©finitive de l’enfant ou du jeune selon la gravitĂ© du motif. La procĂ©dure pouvant aller jusqu’à l’exclusion dĂ©finitive se dĂ©roulera comme suit AprĂšs un premier manquement aux dispositions du prĂ©sent rĂšglement, l’enfant est mis en garde pour changer son comportement. La responsabilisation de l’enfant est un choix Ă©ducatif que l’association Espace Jeunesse travaille dĂšs le plus jeune Ăąge. AprĂšs un deuxiĂšme manquement aux dispositions du prĂ©sent rĂšglement, et sans changement d’attitude de l’enfant, les responsables lĂ©gaux de l’enfant sont informĂ©s par mail ou voix orale en prĂ©sence de l’enfant. AprĂšs un troisiĂšme manquement aux dispositions du prĂ©sent rĂšglement, les responsables lĂ©gaux de l’enfant sont reçus par le responsable de la structure. AprĂšs un manquement persistant aux dispositions du prĂ©sent rĂšglement, les responsables lĂ©gaux de l’enfant reçoivent une lettre recommandĂ©e avec accusĂ© de rĂ©ception signifiant la pĂ©riode d’exclusion temporaire de l’enfant. L’exclusion dĂ©finitive de l’enfant ou du jeune sera appliquĂ©e pour une annĂ©e scolaire. Si un manquement trĂšs grave est constatĂ©, une procĂ©dure allĂ©gĂ©e pour permettre de garantir au plus vite la sĂ©curitĂ© des autres personnes application du principe de prĂ©caution sera dĂ©clenchĂ©e. AVIS AUX PARENTS Les parents sont invitĂ©s Ă  apporter leur concours le plus actif Ă  l’ensemble de l’équipe d’encadrement en ce qui concerne l’application du prĂ©sent rĂšglement, en recommandant Ă  leurs enfants d’en observer les articles. REVISION DU REGLEMENT Le rĂšglement pourra ĂȘtre discutĂ© et complĂ©tĂ© Ă  chaque assemblĂ©e gĂ©nĂ©rale par approbation de la majoritĂ© des adhĂ©rents Ă  raison d’une voix par famille. En cas de difficultĂ©s ou de problĂšmes particuliers le responsable de l’accueil se tient Ă  votre disposition pour rĂ©pondre Ă  vos questions. RĂšglement IntĂ©rieur validĂ© le 9 avril 2022 en AssemblĂ©e GĂ©nĂ©rale.
personneen loisir est un consommateur. D’ailleurs, l’impact Ă©conomique du loisir est considĂ©rable, reprĂ©sentant 18 % du PIB. Dans nos villes, la qualitĂ© de vie est devenue un facteur « LE CITOYEN ACTEUR DE SON LOISIR » : UN PRINCIPE EXIGEANT POUR LES PROFESSIONNELS EN LOISIR ault, Ph.D., professeur Ă©mĂ©rite, PinterestExploreWhen autocomplete results are available use up and down arrows to review and enter to select. Touch device users, explore by touch or with swipe Pins 1yCollection by SophieSimilar ideas popular nowPreschoolEducationWhole Brain TeachingClassroom ManagementKindergartenBehavior IncentivesClassroom Behavior ManagementBehaviour ManagementKids BehaviorSecond Language TeachingWhole Brain TeachingTeaching KidsClassroom ChartsClassroom RulesRĂšgles de vie de la ... meute - Maitresse MyriamPerruche Soixante-QuatreCentre-aĂ©rĂ© REGLES DE VIESchool ClassroomKids SchoolHelp TeachingClassroom ManagementFrench ClassTeaching FrenchRĂšgles de vie de la ... meute - Maitresse MyriamTeaching AidsClassroom BehaviorHow To Speak FrenchLearn FrenchInfant ActivitiesRĂšgles de vie de la ... meuteClassroom OrganisationClassroom SetupFrench ClassroomFrench ResourcesTeacchPetite SectionMaitresse Myriam -Back To School HighschoolDiy Back To SchoolBack To School SuppliesSchool DiySchool IdeasSeptember ThemesBack To School Bulletin BoardsRĂšgles de vie de la ... meute - Maitresse MyriamClassroom LanguageClassroom IdeasTeacch ActivitiesActivities For KidsRĂšgles de vie de la ... meuteBeginning Of SchoolPre SchoolPlay School ActivitiesFrench EducationFrench ExpressionsRĂšgles de vie de la ... meute - Maitresse MyriamImage ClipartCute ClipartKids ClipartSunday SchoolArt Drawings For KidsTeachers' DayCartoon KidsNENES Y MÁS - Judy B - Picasa Web AlbumsPreschool ActivityPreschool ClassroomLearning ActivitiesSchool ClipartGames For KidsDiy For KidsKindergartenSequencing Worksheetsnormas - 2guaya2 - Álbumes web de PicasaParents PaperAction CardsSchool RulesAnimal Crafts For KidsChildhood EducationSocial SkillsPreschool ActivitiesPreschool Clipartnormas - 2guaya2 - Álbumes web de PicasaTeacher CartoonCute CartoonCharacter EducationStudent TeachingSchool TimeDIBUJITOS INFANTILES - MarilĂș San Juan Ibarra - Álbumes web de PicasaTeacher ClipartDrawing For KidsArt For KidsMovement SongsBlog Layoutvie de classeSpeech Language TherapySchool PostersEarly Childhood EducationKids EducationEarly EducationDIBUJITOS INFANTILES - MarilĂș San Juan Ibarra - Álbumes web de PicasaSchool Coloring PagesColouring PagesColoring SheetsColoring BooksBack To School CraftsDigi StampsRedworkSchool ColorsFirst Day Of SchoolKleurplaat, op kun je nog meer kleurplaten vindenDaily Schedule PreschoolClass DecorationSpeech TherapyClassroom Decorkleuters, clipartSchool PicturesCute PicturesAction Wordskring kleuters clipartI SchoolEducation EnglishElementary EducationMath VideosEducational TechnologySchool Routineskleuters voorlezen, clipartAutism ActivitiesKids Pictureskleuters, clipartSchool TeacherOrganisation AdministrativeHiraganavie de classeFrench Teaching ResourcesSpanish ActivitiesTeaching SpanishForeign Language LearningLanguage TeachingLanguage ResourcesMonster Theme ClassroomClassroom ThemesClassroom OrganizationBehavior ManagementClassroom PostersAffichage Pour bien Ă©couter * et il y a beaucoup d'autres idees fantastiques sur ce site! LesactivitĂ©s de loisirs, peu Ă©tudiĂ©es en France en psychologie du dĂ©veloppement, font l’objet de nombreux travaux dans la littĂ©rature en particulier anglo-saxonne. ConsidĂ©rant ce dĂ©sĂ©quilibre, le but principal de cet article est de montrer en quoi, et comment, les loisirs constituent un environnement participant Ă  l’évolution et Ă  la construction identitaire.
>> Infos Portail Famille > AccĂšs au Portail Famille << Les vacances au centre aĂ©rĂ© municipal sont ouvertes depuis plus de 25 ans aux enfants de 4 Ă  14 ans, domiciliĂ©s ou scolarisĂ©s dans les Ă©coles maternelle, primaire et collĂšge de le cadre d'un projet Ă©ducatif global visant Ă  dĂ©velopper l'autonomie et la personnalitĂ© de l'enfant pour prĂ©parer l'adulte de demain, responsable et respectueux des rĂšgles de vie en sociĂ©tĂ©, le centre aĂ©rĂ© municipal propose des loisirs de proximitĂ© encadrĂ©s par une Ă©quipe d'animateurs compĂ©tents et dynamiques. Sur un rythme adaptĂ© Ă  la vie des enfants, le centre de loisirs ouvre Toussaint 2 semaines Hiver 2 semaines Printemps 2 semaines PĂ©riode estivale 6 semaines Ouvert de 9h Ă  17hdu lundi au vendredi, sauf jours fĂ©riĂ©s Garderie crĂ©neau optionnelde 7h30 Ă  9h et de 17h Ă  18h30 Le centre aĂ©rĂ© accueille les 4 Ă  6 ans Ă  l'Ă©cole maternelle G1les 7 Ă  8 ans Ă  la Maison des Loisirs G2les 9 Ă  12 ans Ă  l'Ă©cole primaire G3+G4les 13 Ă  14 ans Ă  la maison du rugby G5Les 15 ans et plus Ă  la maison des loisirs Ados Renseignements heures d'ouvertureCette adresse e-mail est protĂ©gĂ©e contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ModalitĂ©s d'inscriptions Renseignements et dossiersau ALSH Hiver 2022du 21/02 au 04/03/2022 Menus du 21 au 25 fĂ©vrier 2022 TARIFS 2021 QUOTIENT FAMILIAL A l'heure 0 Ă  500 € 0,45 € 501 € Ă  700 € 0,54 € 701 € Ă  900 € 0,63 € 901 € Ă  1 200 € 0,72 € Plus de 1 200 € 0,90 €

LaloyautĂ© peut alors ĂȘtre un moyen de fidĂ©liser les salariĂ©s, les clients ou les actionnaires. Elle n’est plus une simple contrainte imposĂ©e par le droit, elle devient une opportunitĂ© pour les entreprises. Une contrainte est une exigence, une obligation, une pression exercĂ©e sur quelqu’un pour obtenir quelque chose.

Un enfant a besoin de rĂšgles pour bien grandir. Heure du coucher, sortie, argent de poche, temps de tĂ©lĂ©vision autant de jalons Ă  poser pour une vie familiale sereine. ParentalitĂ© bienveillante et si on repensait nos schĂ©mas Ă©ducatifs Obligeriez-vous un adulte Ă  finir son assiette ? Caresseriez-vous les cheveux d’un inconnu juste parce que vous le trouvez mignon ? Ces questions paraissent absurdes,... TEST Envie de retourner Ă  l’école ? Parent solo, premiĂšres vacances Esprit de famille Un cahier pour se relier diaporama Le meilleur des blogs de parents Articles et dossiers Aider un enfant Ă  prendre confiance en lui les conseils de trois grands philosophes La pandĂ©mie mondiale a gĂ©nĂ©rĂ© beaucoup de stress, d'anxiĂ©tĂ© et de la dĂ©tresse psychologique pour les enfants comme pour les adolescents. Les parents peuvent-ils... Pourquoi il est important que les enfants se couchent tĂŽt L'enfant bilingue Autres Articles et dossiers » TĂ©moignages Comment canaliser mon fils ? Je suis maman de deux enfants de 5 et 11 ans. J’ai de gros problĂšmes avec mon fils aĂźnĂ© et je suis dĂ©sespĂ©rĂ©e car je sais qu’il n’y a pas de solution miracle. Depuis... Education libĂ©rale Soyez vigilants avec vos enfants ! Autres TĂ©moignages » RĂ©ponses d'expert Pourquoi tout le monde parle tout le temps des Ă©lections ? J’en ai marre ! Pourquoi tout le monde parle tout le temps des Ă©lections ? j’en ai marre ! Paul, 6 ans Mon fils est-il cruel ? Pourquoi on me force Ă  manger que des trucs pas bons ? Autres RĂ©ponses d'expert » Interviews Peut-on embrasser ses enfants sur la bouche ? Sans la moindre arriĂšre-pensĂ©e sexuelle, certains parents embrassent leurs enfants sur la bouche. S’ils y voient une marque d’affection, ce comportement est loin de... Les enfants difficiles n’existent pas Comment parler du harcĂšlement sexuel Ă  nos enfants Autres Interviews » Livres La parentalitĂ© crĂ©ative Catherine Dumonteil-Kremer First Ă©ditions , 2020 Par parentalitĂ© crĂ©ative, on entend parentalitĂ© consciente, joyeuse et aimante. Un concept qui repose sur la thĂ©orie de l’attachement, mais aussi sur les neurosciences, la psychologie positive ou la communication... Commander sur Commander sur Petites Phrases Ă  leur dire pour les aider Ă  grandir Bernadette Lemoine et Diane de Bodman Albin Michel , 2018 Dans Petites Phrases Ă  leur dire pour les aider Ă  grandir, deux mamans, dont l’une est psychologue, ont rĂ©pertoriĂ© les paroles bienveillantes Ă  semer dans le cƓur de nos bambins.... Commander sur Commander sur Moi, je ! Daniel Marcelli Albin Michel , 2020 Nous sommes dans une sociĂ©tĂ© individualiste, l’affaire est entendue. Mais quelles en sont les rĂ©percussions dans l’éducation de nos enfants ? C’est la question que se pose Daniel Marcelli, professeur de... Commander sur Commander sur Les Clefs de la colĂšre NoĂ©mie de Saint-Sernin Eyrolles , 2020 L’autrice, formatrice en dĂ©veloppement personnel et maman de trois filles, a subi la violence dans son enfance et a choisi de ne pas reproduire cette Ă©ducation. Elle s’intĂ©resse Ă  la... Commander sur Commander sur
21mai 2018 - Découvrez le tableau "rÚgles de vie illustrées" de cécile sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thÚme rÚgles de classe, regle de vie, gestion de classe.
Un incendie a dĂ©truit 1,5 ha de broussailles dans l’aprĂšs-midi du mercredi 24 aoĂ»t 2022 Ă  ClĂ©on. Un centre de loisirs, oĂč se trouvaient des enfants et des animateurs a Ă©tĂ© Ă©vacuĂ©. Un feu de broussailles s’est dĂ©clarĂ© un peu avant 17 heures rue des Lilas Ă  ClĂ©on, mercredi 24 aoĂ»t 2022. À l’arrivĂ©e des sapeurs-pompiers, les flammes avaient dĂ©jĂ  ravagĂ© 1 hectare et demi d’une parcelle de 2 hectares. De nombreux moyens ont Ă©tĂ© engagĂ©s 10 engins et 24 soldats du feu. Un centre de loisirs Ă©vacuĂ© 46 enfants et 7 adultes prĂ©sents dans un centre de loisirs de la rue ont Ă©tĂ© pris en charge dans une salle communale le temps de l’intervention. Personne n’a Ă©tĂ© blessĂ©. PlusBelle la Vie quitte rarement le quartier du Mistral Ă  Marseille, mais la sĂ©rie de France 3 fera une exception pour son prochain prime : le tournage se dĂ©roulera en Belgique ! Accueil DĂ©couvrez toutes nos Ă©tudes RĂ©aliser une utopie la vie quotidienne au familistĂšre Godin IntĂ©rieur de la nourricerie du FamilistĂšre de Guise... IntĂ©rieur de la nourricerie du FamilistĂšre de Guise. FĂȘte de l'enfance au FamilistĂšre de Guise en 1933. IntĂ©rieur de la nourricerie du FamilistĂšre de Guise... Date de crĂ©ation 1904 Date reprĂ©sentĂ©e 1904 Madame Roger et une nourrice surveillant la promenade des enfants. Photographie © Collection musĂ©e de Guise / FamilistĂšre de Guise 1976-01-055 IntĂ©rieur de la nourricerie du FamilistĂšre de Guise. Date de crĂ©ation 1899 Date reprĂ©sentĂ©e 1899 © Collection musĂ©e de Guise / FamilistĂšre de Guise 1976-01-054bis FĂȘte de l'enfance au FamilistĂšre de Guise en 1933. Date de crĂ©ation 1933 Date reprĂ©sentĂ©e 1933 CĂ©rĂ©monie de remise des prix dans la cour intĂ©rieure du pavillon central du Palais Date de publication Mars 2016 Auteur Jean-Luc PINOL Jean-Baptiste Godin dĂ©nonce dans Solutions sociales les limites de la solution mise en place dans le cadre des citĂ©s ouvriĂšres de Mulhouse qui sont Ă  l’honneur lors de l’Exposition universelle de 1867 et qui ont la faveur des autoritĂ©s du Second Empire. Ces citĂ©s combinent l’idĂ©al de la petite maison, de la propriĂ©tĂ© du logement et de la moralisation de la famille ouvriĂšre par son contraire, les choix prĂ©conisĂ©s dans le cadre du familistĂšre de Guise, construit Ă  partir de 1859, sont de favoriser la vie collective des familles, de prendre en charge l’organisation des relations sociales, d’exalter le travail ouvrier et les vertus de l’enseignement et de la culture. Les mĂšres peuvent amener les nouveau-nĂ©s Ă  la nourricerie » et au pouponnat » sans sortir du familistĂšre, en Ă©chappant, grĂące aux grandes verriĂšres, aux rigueurs du les berceaux, bien visibles sur la photo de la nourricerie dont les dimensions soulignent l’importance accordĂ©e Ă  l’éducation, Godin prĂ©cise Le coucher de l’enfant est toujours sec et sans odeur [
] le matelas est formĂ© de 30 Ă  40 litres de gros son bien blutĂ©, mis dans le fond de cette toile [en fort coutil] et recouvert d’un petit drap [
] Cette couche ne se pĂ©nĂštre pas d’humiditĂ© ; au lever de l’enfant, le son humide se trouve agglomĂ©rĂ© en motte qu’on enlĂšve facilement avec la main, ou avec une petite raquette en fil de fer ; [le son] qu’on retire pour cause d’humiditĂ© peut ĂȘtre donnĂ© aux animaux de la basse-cour. » DerriĂšre le poĂȘle, on distingue un Ă©lĂ©ment du matĂ©riel Ă©ducatif, dans l’espace compris entre les balustrades, [les poupons] s’exercent Ă  faire leurs premiers pas, en se servant des mains courantes comme appui ».AprĂšs l’ñge de quatre ans, les enfants sont accueillis au bambinat » puis Ă  l’école situĂ©s de part et d’autre du théùtre du familistĂšre, lequel vient complĂ©ter la fonction Ă©ducative et culturelle que Godin assigne Ă  son palais social ».Les fĂȘtes du familistĂšre, celle de l’enfance depuis 1863 et celle du travail depuis 1867, se dĂ©roulent, au mois de mai et au mois de septembre, dans la cour intĂ©rieure du pavillon fĂȘtes ritualisĂ©es ont un dĂ©roulement quasi immuable. La mise en scĂšne de la fĂȘte de 1933 s’inspire d’une gravure de la fĂȘte du travail de 1867. Godin commente dans Solutions sociales C’est un spectacle grandiose que ces solennitĂ©s du familistĂšre, et bien propre Ă  faire comprendre aux sociĂ©taires la distance qui les sĂ©pare de l’état d’abandon oĂč ils se trouvaient naguĂšre dans la maison isolĂ©e. Au palais social, la population ouvriĂšre, sans sortir de chez elle, se donne le spectacle des honneurs qui lui sont dus. La proclamation des mĂ©rites de la pratique industrielle et la proclamation des progrĂšs de l’enfance se font en prĂ©sence des parents, des amis et des nombreux curieux attirĂ©s de tous les points du canton. » Petite diffĂ©rence, le buste du fondateur domine dĂ©sormais l’estrade oĂč les rĂ©compenses sont remises aux enfants ou aux ouvriers ne faut pas assimiler cette fĂȘte du travail, comme l’ont prĂ©tendu certains Ă©rudits locaux, avec la fĂȘte du Travail, le 1er Mai la fĂȘte du familistĂšre s’enracine dans une tradition de concorde sociale et non de lutte des classes. Le familistĂšre fonctionne comme un monde clos, mais cette fermeture entraĂźne une rupture avec les idĂ©aux de Jean-Baptiste Godin. AprĂšs 1880, quand Godin aura fait des familistĂ©riens des actionnaires, les associĂ©s vont rĂ©duire leur descendance et, grĂące aux facilitĂ©s dont ils bĂ©nĂ©ficient pour leurs Ă©tudes, les enfants des premiers ouvriers vont constituer une caste privilĂ©giĂ©e qui bĂ©nĂ©ficie d’avantages sociaux consĂ©quents et dont les intĂ©rĂȘts vont diverger de ceux de la masse des ouvriers qui n’habitent pas le familistĂšre. Ces tensions aboutiront, bien plus tard, en 1968, au rachat de l’association – usine et habitat collectif – par une entreprise capitaliste ensemble fonctionnel oĂč chaque activitĂ© a son espace – l’usine et la production, le familistĂšre et la rĂ©sidence, l’économat et le commerce, les institutions enfantines et l’éducation, le théùtre, les sociĂ©tĂ©s diverses et les loisirs – peut ĂȘtre lu comme un monde de la surveillance de chacun par tous. Ce n’est pas ce qu’en ont retenu les derniers habitants, tout imprĂ©gnĂ©s de valeurs dont ils ont gardĂ© la nostalgie. Annick BRAUMAN et al/, Jean-Baptiste AndrĂ© Godin, 1817-1888. Le familistĂšre de Guise ou les Ă©quivalents de la richesse, seconde Ă©dition revue et augmentĂ©e, catalogue de l’exposition Bruxelles-Paris, Archives d’architecture moderne – Centre national d’art et de culture Georges-Pompidou, 1980. COLLECTIF, Le FamilistĂšre Godin Ă  Guise, Habiter l’Utopie, Paris, Éditions de la Villette, coll. Penser l’espace », 1982. Henri DESROCHE, La SociĂ©tĂ© festive du fouriĂ©risme Ă©crit aux fouriĂ©rismes pratiquĂ©s, Paris, Seuil, 1975. Jean-Baptiste AndrĂ© GODIN, Solutions sociales, prĂ©sentation et notes de Jean-Luc PINOL et Jean-François REY, rĂ©flexions de RenĂ© RABAUX, administrateur-gĂ©rant du familistĂšre de 1933 Ă  1954, QuimperlĂ©, Éditions La Digitale, 1871, rééd. 1979. Jean-Luc PINOL, RĂ©aliser une utopie la vie quotidienne au familistĂšre Godin », Histoire par l'image [en ligne], consultĂ© le 29/08/2022. URL Albums liĂ©s DĂ©couvrez nos Ă©tudes
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Le Centre d’Accueil et de Loisirs l’üle aux enfants », est un lieu d’accueil pour les enfants durant les petites vacances, les vacances d’étĂ©, les mercredis et en pĂ©riscolaire. Son rĂŽle est de favoriser la socialisation de l’enfant, faciliter son dĂ©veloppement individuel, favoriser l’accĂšs Ă  des activitĂ©s rĂ©crĂ©atives, culturelles, artistiques, sportives et associatives. Directrice Mme VĂ©ronique GEERAERTS Objectifs Accueillir des enfants de façon collective hors de leur domicile familial et leur permettre de se familiariser Ă  un lieu diffĂ©rent de l’école dans une ambiance amicale avec des rĂšgles de vie. ActivitĂ©s Les enfants peuvent participer Ă  des activitĂ©s manuelles et Ă©ducatives, proposĂ©es selon les enfants prĂ©sents, leurs envies, leurs Ăąges et leurs possibilitĂ©s et Ă  des jeux de sociĂ©tĂ© mis Ă  leur disposition. Adresse 2 lieux d’accueil 28 rue du du Faubourg de Paris – 51210 MONTMIRAIL pour les Ă©lĂšves scolarisĂ©s en Ă©lĂ©mentaire ainsi que les mercredis et vacances 5 rue de la 3 Ăšme avenue 51210 pour les Ă©lĂšves scolarisĂ©s en maternelle. Horaires d’ouverture LE PERISCOLAIRE de 07h15 Ă  09h00 et de 17h00 Ă  18h30. LES MERCREDIS et VACANCES SCOLAIRES de 7h15 Ă  18h00. Jours de fermeture exceptionnelle non dĂ©terminĂ© Ă  ce jour Contact TĂ©l Mail ileauxenfants51 INSCRIPTION RESTAURATION SCOLAIRE – PERISCOLAIRE – CENTRE DE LOISIRS 2022-2023 Dates limite des inscriptions 18 juillet 2022 . PassĂ© cette date, votre dossier ne sera pas prioritaire, l’inscription sera uniquement possible selon les places qui restent disponibles. DĂ©marches 1 Retirer le dossier d’inscription en le tĂ©lĂ©chargeant via le lien suivant TĂ©lĂ©charger le formulaire unique d’inscription 2022-2023 . ou en vous rendant aux bureaux de la CommunautĂ© de Communes. Une fois complĂ©tĂ©, ce formulaire peut nous ĂȘtre envoyĂ© par diffĂ©rents moyens par mail Ă  l’adresse suivante accueil par courrier remis dans notre boite aux lettres remis en main propre Ă  l’accueil de la CCBC Une fois le dossier reçu vous pouvez considĂ©rez que votre enfant est inscrit. Documents Ă  fournir L’avis d’imposition ou de non-imposition de votre foyer annĂ©e 2021 sur les revenus 2020. ATTENTION – En cas de non prĂ©sentation de l’avis d’imposition, le tarif le plus Ă©levĂ© sera appliquĂ© et il n’y aura pas d’effet rĂ©troactif sur les factures dĂ©jĂ  Ă©ditĂ©es. NumĂ©ro allocataire CAF ou MSA Fiche sanitaire de liaison complĂ©tĂ©e uniquement pour les inscriptions au pĂ©riscolaire ou centre de loisirs TĂ©lĂ©charger ici le rĂšglement intĂ©rieur de tous les services comprenant les renseignements gĂ©nĂ©raux, les horaires et les tarifs A noter La CCBC ne fait pas d’accusĂ© rĂ©ception pour les envois par courrier. Nos services vous recontacteront uniquement dans le cas oĂč des piĂšces seraient manquantes. EXTRAIT DU REGLEMENT INTERIEUR – ARTICLE 10 TARIFS ET PAIEMENT DES FACTURES TARIFS MERCREDIS LOISIRS TRANCHE T1 revenu Ă  3 000 € Communes ExtĂ©rieures hors cartes scolaires Demi-journĂ©e Pour 1 enfant 5,75 6,25 7,00 8,00 pour 2 enfants et + 5,20 5,60 6,30 7,20 JournĂ©e pour 1 enfant 11,50 12,50 14,00 16,00 pour 2 enfants et + 10,35 11,25 12,60 14,40 TARIFS PETITES VACANCES TRANCHE T1 revenu Ă  3 000 € Communes ExtĂ©rieures hors cartes scolaires CAF Demi-journĂ©e Pour 1 enfant 5,75 6,25 7,00 8,00 pour 2 enfants et + 5,20 5,60 6,30 7,20 CAF JournĂ©e pour 1 enfant 11,50 12,50 14,00 16,00 pour 2 enfants et + 10,35 11,25 12,60 14,40 MSA / Demi-journĂ©e Pour 1 enfant 7,00 7,50 8,00 9,00 pour 2 enfants et + 6,50 7,00 7,50 9,50 MSA / JournĂ©e pour 1 enfant 14,00 15,00 16,00 18,00 pour 2 enfants et + 12,60 13,50 14,40 16,20 Si votre enfant mange Ă  la cantine, le prix du repas est le suivant par jour de frĂ©quentation TRANCHE 1 4,20 € TRANCHE 2 4,30 € TRANCHE 3 4,50 € COMMUNES EXTERIEURES CCBC 5,00 € Le service est payable Ă  l’issue de chaque mois en fonction du temps de prĂ©sence. Le rĂšglement s’effectuera Ă  rĂ©ception de la facture au plus tard dans les 15 jours VACANCES SCOLAIRE Pour chaque vacances scolaires, veuillez informer le centre de loisirs de la prĂ©sence ou non de votre enfant. VACANCES D’ÉTÉ JUILLET ET AOÛT 2022 Ouverture du centre du 11 juillet au 31 aoĂ»t 2022 Fermeture du 16 au 19 aoĂ»t 2022 MODALITÉS D’INSCRIPTION VACANCES ETE Il est nĂ©cessaire de complĂ©ter un formulaire d’inscription diffĂ©rent de celui pour le pĂ©riscolaire des mercredis et petites vacances. Les inscriptions sont Ă  faire directement au centre 28, faubourg de Paris Ă  Montmirail ou par tĂ©lĂ©phone DiffĂ©rentes formules sont proposĂ©s selon vos besoins journĂ©e complĂšte, avec ou sans repas. Inscription Ă  la semaine obligatoire pour assurer une cohĂ©rence pĂ©dagogique. Les menus de cantine sont tĂ©lĂ©chargeables dans l’onglet cantine scolaire » TĂ©lĂ©charger le formulaire d’inscription Fiche sanitaire de liaison Ă  transmettre avec la fiche d’inscription + attestation d’assurance TĂ©lĂ©charger le rĂšglement intĂ©rieur et les tarifs 2022 Le rĂšglement intĂ©rieur est en cours d’élaboration, il sera publiĂ© dĂšs que possible.
\n \n regle de vie centre de loisir en image
Laide est dĂ©duite immĂ©diatement par l’organisateur du coĂ»t de l’activitĂ© et la famille rĂšgle le reste Ă  charge. Cette aide doit ĂȘtre utilisĂ©e avant le 31 octobre de l’annĂ©e en cours. Pour en savoir plus, consultez la fiche 2022 - Pass' Loisirs. L'aide aux vacances enfants (Ave) Cette aide permet de favoriser le dĂ©part en sĂ©jours de vacances des enfants et des jeunes de Les gestes essentiels Geste 1 PrĂ©venir les pollutions aquatiques Les plages, je les garde propres. » PrĂ©fĂ©rez des sacs lourds ou des paniers pour transporter vos affaires car un sac trop lĂ©ger risquerait de s’envoler. Soyez attentif Ă  tous les objets lĂ©gers que le vent risque d’entraĂźner dans l’eau comme les sacs ou bouteilles en plastique. Geste 2 Se renseigner avant de partir Pas de sortie sans avoir vĂ©rifiĂ© la mĂ©tĂ©o » Avant de partir renseignez-vous, sur les prĂ©visions mĂ©tĂ©o, les heures de marĂ©es, la force et la direction du vent pour la journĂ©e elles sont les conditions d’une navigation en sĂ©curitĂ© ! Geste 3 Entretien du bateau A bord, je prĂ©fĂšre les Ă©coproduits. » PrivilĂ©giez le lavage Ă  l’eau claire et au savon de Marseille pour laver vos embarcations. N’utilisez pas les produits qui contiennent du chlore ou de la javel. Geste 4 VĂ©rifier son Ă©quipement Mon matĂ©riel est vĂ©rifiĂ© je peux embarquer. » Le matĂ©riel de sĂ©curitĂ© doit ĂȘtre Ă  bord. VĂ©rifiez son Ă©tat avant de partir. Il est rĂ©glementĂ© et prĂ©cis en fonction des pratiques nautiques. Geste 5 PrĂ©venir les pollutions aquatiques A bord ou au port, je trie mes dĂ©chets. » PrivilĂ©giez les supports rĂ©utilisables et recyclez lorsque cela est possible. Et Ă©vacuez toujours vos ordures dans les emplacements rĂ©servĂ©s au port. Geste 6 L’équipement indispensable Sur l’eau, je porte toujours mon gilet de sauvetage. » Le gilet de sĂ©curitĂ© doit ĂȘtre homologuĂ© normalisation CE et adaptĂ© Ă  la taille de la personne, en particulier pour les enfants de moins de douze ans. CrĂ©dits CrĂ©dits Direction de la communication du ministĂšre Les conseils de prudence en mer Le littoral est un espace rĂ©glementĂ©, mĂȘme en vacances, respecter ses rĂšgles est une question de sĂ©curitĂ©. Le point sur les conseils de prudence en mer. 1- Avant de partir vĂ©rifiez... La mĂ©tĂ©o Consultez toujours les prĂ©visions mĂ©tĂ©o locales avant d’effectuer votre sortie le vent et les conditions de navigation ou de baignade peuvent Ă©voluer rapidement ! MĂ©tĂ©o France Le guide marine sur le site MĂ©tĂ©o France - rubrique Plublications / Nos collections / Guides pratiques Votre matĂ©riel Veillez Ă  ce que tout votre matĂ©riel de sĂ©curitĂ© soit en bon Ă©tat et adaptĂ© Ă  votre activitĂ© nautique. En bateau, partez toujours avec le plein de carburant et un gilet de sauvetage pour chacun. VĂ©rifiez le bon Ă©tat des gilets et la date de validitĂ© des cartouches de gaz. Les dangers particuliers dangers isolĂ©s, baĂŻnes... Renseignez-vous sur les courants, sur votre zone de pratique et sur les risques qu’ils entraĂźnent. Vos connaissances Apprenez les Ă©lĂ©ments clĂ©s de la pratique de votre activitĂ© avec des enseignants diplĂŽmĂ©s ; VĂ©rifiez rĂ©guliĂšrement votre niveau de compĂ©tences. Prenez connaissance des rĂ©glementations locales arrĂȘtĂ©s des prĂ©fets maritimes et des consignes des clubs sportifs ou associations. 2- Pendant votre activitĂ© respectez... Votre environnement La mer est un espace naturel que nous partageons protĂ©gez-le en respectant l’environnement. Adoptez les Ă©cogestes du plaisancier. Les Ă©cogestes en mer PDF - Ko Respecter l'environnement tout en naviguant PDF - Ko Les rĂšgles de pratique Chaque sport a ses rĂšgles les respecter, c’est garantir la sĂ©curitĂ© et faciliter la cohabitation entre tous. Voile lĂ©gĂšre, catamaran, dĂ©riveur On ne hisse pas les voiles sans vĂ©rifier la mĂ©tĂ©o ». Pour apprendre Ă  faire de la voile, pratiquer, rĂ©gater, renseignez-vous auprĂšs de la FĂ©dĂ©ration française de voile 1- Avant de partir, renseignez-vous Sur les prĂ©visions mĂ©tĂ©o, les heures de marĂ©es, la force et la direction du vent pour la journĂ©e elles sont les conditions d’une navigation en sĂ©curitĂ© ! MĂ©tĂ©o France Le guide marine sur le site MĂ©tĂ©o France - rubrique Plublications / Nos collections / Guides pratiques Sur les zones de navigation de votre lieu de vacances courants, marĂ©es, chenaux, rochers, berges dangereuses, rĂ©serves naturelles, zones de cultures marines... > Capitaineries / bureaux du port > Clubs de voile > Postes de secours / affichage sur la plage 2- VĂ©rifiez votre Ă©quipement Une aide Ă  la flottabilitĂ© pour chaque personne est obligatoire. Des vĂȘtements adaptĂ©s sont recommandĂ©s pour ĂȘtre Ă  l’aise, avoir chaud ou pouvoir affronter un grain averse soudaine. Tous les points du grĂ©ement doivent ĂȘtre contrĂŽlĂ©s faites-vous aider si besoin par des professionnels. Le matĂ©riel de sĂ©curitĂ© doit ĂȘtre Ă  bord aide Ă  la flottabilitĂ©, moyens de repĂ©rage, etc. VĂ©rifiez son Ă©tat avant de partir. Il est rĂ©glementĂ© et prĂ©cis en fonction des pratiques nautiques et de l’éloignement d’un abri. Une rĂ©glementation pour les plaisanciers a Ă©tĂ© Ă©laborĂ©e pour simplifier, moderniser et responsabiliser, par exemple en planche Ă  voile, porter sa combinaison, en dĂ©riveur ou catamaran, porter une aide Ă  la flottabilitĂ©. Consultez les documents nautiques avant de naviguer, assurez-vous qu’ils soient Ă  jour. VĂ©rifiez qu’ils soient cohĂ©rents avec les informations officielles Ă©laborĂ©es par les services hydrographiques nationaux le SHOM pour la France. SHOM - Service hydrographique de la marine 3- Naviguez avec Prudence Restez vigilant et adaptez votre navigation en fonction de votre environnement et de la mĂ©tĂ©o, en particulier en MĂ©diterranĂ©e oĂč le temps change trĂšs vite. Gardez de la distance de sĂ©curitĂ© Ă  la vue des pavillons signalant la prĂ©sence de plongeurs. Ne surestimez pas vos forces adaptez la durĂ©e et la distance de votre sortie en mer Ă  votre condition physique et Ă  votre niveau de pratique. Faites particuliĂšrement attention aux vents de terre qui portent au large et rendent les retours difficiles ! En cas de difficultĂ© ne quittez jamais votre embarcation et ne tentez pas de rejoindre le rivage Ă  la nage. Attirez l’attention en mettant en oeuvre vos moyens de repĂ©rage qui doivent ĂȘtre individuels, Ă©tanches et dotĂ©s d'une autonomie d'au moins 6 heures lampe flash, lampe torche ou cyalume afin que les secours puissent vous retrouver la nuit tombĂ©e. FĂ©dĂ©ration française de voile - FFV 4- Quels vents, quels effets ? image du tableau avec les forces du vent de 0 Ă  6 CroisiĂšre cĂŽtiĂšre "Voiliers et navires Ă  moteur, partez toujours avec le plein de carburant. Adaptez votre navigation Ă  l'autonomie du moteur et prenez une marge de sĂ©curitĂ©" 1- "Chef de bord, soyez responsable" - Chef de bord, identifiez vous clairement. Vous avez autoritĂ© sur votre Ă©quipage. - VĂ©rifiez votre matĂ©riel de sĂ©curitĂ© et assurez-vous que votre Ă©quipage en connaĂźt l'usage et le localise dans votre navire. - Assurez-vous que votre Ă©quipage est en mesure de faire un appel simple par la radio VHF. Depuis le 1er janvier 2017, une radio fixe est obligatoire pour une navigation semi-hauturiĂšre Ă  partir de 6 milles d'un abri. Entrez en contact avec l'Agence nationale des frĂ©quences pour avoir une licence - Informez l'Ă©quipage des risques majeurs sur le navire et des rĂ©flexes Ă  avoir en cas de voie d'eau dont les causes peuvent ĂȘtre une vanne de coque dĂ©fectueuse, un problĂšme de niveau de l'arbre d'hĂ©lice, un Ă©chouement, etc. ; incendie localisation, type et usage des extincteurs ; homme Ă  la mer repĂ©rage et diffusion de l'alerte. - Avant l'appareillage, dĂ©finissez les rĂšgles quant au port de l'Ă©quipement individuel de flottabilitĂ© EIF. En tout Ă©tat de cause, il est particuliĂšrement recommandĂ© de choisir un Ă©quipement confortable et de le porter en permanence Ă  bord. - Vous devez dĂ©tenir Ă  bord la documentation nautique carte, balisage, marĂ©es... - PropriĂ©taires, si vous n'ĂȘtes pas le chef de bord, vĂ©rifiez rĂ©guliĂšrement l'Ă©tat de votre navire et de ses Ă©quipements. Si vous louez votre navire Ă  un particulier, vous devez renseigner le registre de vĂ©rification spĂ©ciale et s'assurer des dates de pĂ©remption de l'ensemble du matĂ©riel Ă  bord. article de la division 240 - Annexe de la division 240 - Locataire de navires de plaisance, demandez Ă  votre loueur le registre obligatoire de contrĂŽle technique du navire. le registre de vĂ©rification spĂ©ciale - article de la division 240 - Annexe de la division 240 - loueurs, clubs, entreprises, vous ĂȘtes astreints Ă  renseigner et viser annuellement le registre de vĂ©rification spĂ©ciale. Ce registre doit ĂȘtre rempli et visĂ© annuellement par le propriĂ©taire ou la personne responsable, au sein de la structure ou l’entreprise, de l’entretien du navire. Ce document permet Ă  l’utilisateur du navire de vĂ©rifier que l’entretien du navire et le suivi de son matĂ©riel de sĂ©curitĂ© sont rĂ©alisĂ©s rĂ©guliĂšrement. La vĂ©rification engage la responsabilitĂ© de l’exploitant du navire personne physique ou morale. Les matĂ©riels prĂ©sents Ă  bord doivent ĂȘtre rĂ©guliĂšrement vĂ©rifiĂ©s, qu’ils soient obligatoires ou pas. Le chef de bord doit avoir pris connaissance de ce document avant de prendre la mer. Sur les navires habitables, ce document doit pouvoir ĂȘtre prĂ©sentĂ©, en mer, Ă  tout moment aux agents de vous mettez pas en infraction, les agents de contrĂŽle des affaires maritimes dans les DDTM peuvent vous verbaliser. article de la division 240 - Annexe de la division 240 - Pavillons Ă©trangers, quel que soit votre pavillon, si votre rĂ©sidence principale ou votre siĂšge social est en France, votre navire est soumis dans les eaux territoriales françaises aux mĂȘmes rĂšgles de matĂ©riel de sĂ©curitĂ© et de permis que les navires français. 2 - Naviguez avec prudence - Assurez une veille mĂ©tĂ©o. Tenez vous constamment informĂ© des Ă©volutions mĂ©tĂ©o. Le canal 16 de la VHF doit ĂȘtre suivi, car il annonce l'Ă©mission imminente par le CROSS d'un bulletin mĂ©tĂ©o sur les canaux 79 et 80. Les canaux 63 et 64 diffusent un bulletin mĂ©tĂ©o cĂŽtier permanent cycle de 6 Ă  15 mn dans le Morbihan, la Charente-Maritime et la MĂ©diterranĂ©e hors-Corse. - N'approchez jamais des baigneurs, les hĂ©lices de votre bateau sont coupantes et infligent des blessures mortelles. - Gardez la distance de sĂ©curitĂ© en prĂ©sence de plongeurs signalĂ©s par des pavillons. - MaĂźtrisez votre vitesse. Qu'est-ce qu'un abri ? C'est un refuge qui permet soit de mouiller, soit d'accoster, qu'il s'agisse dans ce dernier cas d'une mise Ă  quai ou de tirer l'embarcation Ă  sec sur une plage. La qualitĂ© de ce refuge varie en fonction des caractĂ©ristiques du navire et de la mĂ©tĂ©orologie. Planifier une sortie et choisir les abris potentiels relĂšve de la responsabilitĂ© du chef de bord. Site de l'ANFR, rubrique La licence radiomaritime PlongĂ©e bouteilles/apnĂ©e la plongĂ©e oui, mais jamais en solo » 1- Avant de plonger Avant les vacances, passez une visite mĂ©dicale la plongĂ©e s’exerce dans des conditions physiologiques trĂšs particuliĂšres du fait de la pression sous-marine. Un bon Ă©tat de santĂ© est indispensable. La plupart des accidents de plongĂ©e ont pour cause un problĂšme de santĂ©. Ne vous surestimez pas. Apprenez Ă  plonger dans un club avec des moniteurs diplĂŽmĂ©s. La plongĂ©e est l’une des principales causes d’accident mortel en mer. Elle nĂ©cessite une vigilance extrĂȘme. Avec bouteilles, il est interdit de plonger sans formation initiale. En apnĂ©e, il existe des techniques spĂ©cifiques. 2 - Pendant la plongĂ©e L’unitĂ©, c’est la paire » ne plongez jamais seul et surveillez-vous mutuellement. Si vous plongez Ă  partir d’un bateau, une personne doit toujours rester Ă  bord avec des moyens d’alerte comme la VHF. Avec bouteilles surveillez votre autonomie en air et respectez les procĂ©dures de dĂ©compression. En apnĂ©e ne surestimez pas vos capacitĂ©s, remontez Ă  la surface dĂšs que vous sentez le moindre signe de fatigue car la perte de conscience sous l’eau est subite syncope. Signalez-vous en surface Ă  l'aide du pavillon de plongĂ©e. Pavillons pour plongeurs Afficher la version texte de l'infographie 1 - pavillon Alpha bleu et blanc 2 - pavillon croix de Saint-AndrĂ© rouge avec une croix centrale blanche 3 - pavillon rouge avec une bande latĂ©rale blanche Pour les navires supports de plongĂ©e 1 signalez vous par un pavillon Alpha du code international des signaux maritimes, obligatoire en mer pour les embarcations ou 2 par un pavillon croix de Saint-AndrĂ© ou 3 par le pavillon international de plongĂ©e avec une bande diagonale blanche qui peut notamment ĂȘtre ajoutĂ© sur une embarcation au pavillon alpha. Pour les plongeurs isolĂ©s signalez vous par une bouĂ©e sur laquelle flotte un pavillon croix Saint-AndrĂ© 2 ou par une diagonale blanche 3. La pĂȘche sous-marine est rĂ©glementĂ©e en apnĂ©e et formellement interdite en plongĂ©e avec bouteilles. FĂ©dĂ©ration française d'Ă©tudes et de sports sous-marins Natation Nagez accompagnĂ©e et pas n’importe oĂč » 1- Avant d’entrer dans l’eau Choisissez de prĂ©fĂ©rence une zone autorisĂ©e et surveillĂ©e les zones interdites sont souvent dangereuses et engageraient votre responsabilitĂ© en cas d’accident. Informez votre entourage. VĂ©rifiez la couleur du drapeau de baignade. Renseignez-vous sur les courants et les marĂ©es ils peuvent vous empĂȘcher de rejoindre la rive. Prenez garde en particulier aux baĂŻnes voir schĂ©ma en Atlantique ou aux bĂąches en Manche ces eaux d’apparence calme cachent de forts courants qui entraĂźnent vers le large. Pour les marĂ©es Atlantique, Manche, mer du Nord Consultez la presse locale, les extraits d’annuaires de marĂ©es ou le site internet du SHOM service hydrographique de la marine SHOM - Service hydrographique de la marine RepĂ©rez les endroits oĂč les vagues se brisent » ce sont les plus risquĂ©s pour le nageur. VĂ©rifiez la tempĂ©rature de l’eau, car vos capacitĂ©s seront diminuĂ©es dans une eau trop froide. ContrĂŽlez votre forme vous devez pouvoir garder la tĂȘte sous l’eau pendant 10 secondes au moins 3 fois de suite et pouvoir nager 10 minutes en rĂ©cupĂ©rant rapidement. Si vous n’y arrivez pas, ne vous Ă©loignez pas du bord de la plage. 2- Pour Ă©viter tout accident Surveillez vos proches et surtout les enfants dans l’eau, pour pouvoir donner l’alerte immĂ©diatement en cas de difficultĂ©. Dans les zones non surveillĂ©es, organisez votre propre sĂ©curitĂ© ne vous baignez pas seule. En cas de fortes chaleur, allez dans l’eau rĂ©guliĂšrement idĂ©alement, tous les quarts d’heure et entrez-y progressivement afin d’éviter hydrocution ou malaise. N'approchez jamais du moteur des bateaux, mĂȘme Ă  l'arrĂȘt, les hĂ©lices sont coupantes et infligent des blessures mortelles. Évitez de nager au-delĂ  de 300 mĂštres du rivage. Attention, avec la prise au vent, les bouĂ©es ou matelas gonflables rendent la baignade trĂšs dangereuse ! Évitez les berges abruptes ou glissantes vous pourriez tomber ou ne pas arriver Ă  sortir de l’eau. Les baĂŻnes ou bĂąches. Sur les plages de sable, prenez garde aux baĂŻnes ou bĂąches. Ce sont des cuvettes d’eau sĂ©parĂ©es de l’ocĂ©an par un banc de sable. Elles se vident Ă  marĂ©e descendante en crĂ©ant un fort courant qui entraĂźne les nageurs vers le large. Respectez les zones d'interdiction de baignade. EtĂ© 2020 SantĂ© publique France place les noyades sous surveillance FĂ©dĂ©ration française de natation Amateurs de glisse Attention aux vents et aux autres » Pour tous les amateurs de glisse Étudiez le plan d’eau et assurez-vous auprĂšs des autres surfeurs et des clubs que votre niveau correspond Ă  la difficultĂ© technique du site. Le froid est le principal danger de ces activitĂ©s, pensez Ă  porter une combinaison adaptĂ©e. Prenez garde aux courants, regardez autour de vous et restez le plus loin possible des zones de baignade et des bateaux. Lorsqu'ils existent, empruntez les chenaux balisĂ©s dĂ©diĂ©s Ă  votre activitĂ© afin de ne pas gĂȘner les autres usagers de la mer. Surf, bodyboard et paddleboard Renseignez-vous sur les zones autorisĂ©es, souvent signalĂ©es par des fanions. Il est interdit de surfer dans la zone de baignade surveillĂ©e. Avant de vous Ă©lancer, choisissez un repĂšre visuel sur la plage drapeau, bĂątiment... et repartez toujours de ce point, afin de ne pas dĂ©river vers une zone Ă  risque. Face Ă  un autre surfeur qui s’élance signalez-vous, ne lĂąchez pas votre planche et progressez en sens inverse du dĂ©ferlement. Attachez toujours votre cordon de sĂ©curitĂ© leash Ă  la cheville. Assurez-vous d'ĂȘtre toujours visible par les autres navigateurs portez des couleurs vives FĂ©dĂ©ration française de Surf Kiteboard planche nautique tractĂ©e par une aile volante Avant de sortir, apprenez avec des moniteurs diplĂŽmĂ©s le maniement du grĂ©ement et le dĂ©collage de l’aile Ă  terre. Consultez la mĂ©tĂ©o et ne sortez jamais par vent de terre. Soyez Ă©quipĂ© d’un systĂšme de sĂ©curitĂ© sur chaque barre de contrĂŽle pour rĂ©duire la traction de l’aile sans la perdre, d’un cordon de sĂ©curitĂ©, d’une combinaison isotherme, d’un casque, d’un Ă©quipement individuel de flottabilitĂ© et d’un moyen de repĂ©rage lumineux. Votre zone de pratique se situe au-delĂ  de 300 mĂštres du rivage et jusqu’à 2 milles 3704 mĂštres d’un abri. En cas de difficultĂ©, ne quittez pas votre flotteur et attendez les secours. Il est vivement conseillĂ© d’avoir une assistance Ă  terre. Depuis 2019, le marquage de l'aile est obligatoire avec un ou plusieurs identifiants tĂ©lĂ©phone, mĂ©l, nom. Si votre voile part Ă  la dĂ©rive en mer, prĂ©venez le CROSS en composant le 196 de façon Ă  Ă©viter des recherches inutiles et coĂ»teuses. Document d'information Ă  destination des kiteboarders et des autres usagers PDF - Ko FĂ©dĂ©ration française de voile Wingfoil ou wingsurf La navigation s'effectue exclusivement de jour. Elle est limitĂ©e Ă  une distance d’un abri n’excĂ©dant pas 2 milles. Un identifiant de la personne, physique ou morale, qui en est le propriĂ©taire doit ĂȘtre marquĂ© sur l'aile de maniĂšre Ă  pouvoir entrer en contact. Cet identifiant, en caractĂšres d’un centimĂštre minimum de hauteur, doit ĂȘtre inscrit sur la voile ou sur un support qui en est solidaire. Il doit ĂȘtre constituĂ© soit par le nom soit par les coordonnĂ©es tĂ©lĂ©phoniques ou Ă©lectroniques du propriĂ©taire ou par plusieurs de ces identifiants. À partir de 300 m d’un abri, le pratiquant du wingfoil doit porter en permanence le matĂ©riel d’armement et de sĂ©curitĂ© basique ainsi constituĂ© une aide Ă  la flottabilitĂ© d’une capacitĂ© minimale de 50 N ou une combinaison humide en nĂ©oprĂšne ou sĂšche assurant au minimum une protection du torse et de l’abdomen, une flottabilitĂ© positive et une protection thermique ; un moyen de repĂ©rage lumineux individuel. Il doit ĂȘtre Ă©tanche et avoir une autonomie d’au moins 6 heures. Il peut ĂȘtre de type lampe flash, lampe torche ou cyalume. Pour en savoir plus Guide pratique du Wingfoil PDF - Ko Planche Ă  voile Votre zone de pratique se situe au-delĂ  de 300 mĂštres du rivage. Empruntez les chenaux balisĂ©s pour y accĂ©der. Ne vous Ă©loignez pas Ă  plus de 2 milles 3704 mĂštres d’un abri. Si vous dĂ©butez, ne sortez pas par vent de terre. Soyez Ă©quipĂ© d’un Ă©quipement individuel de flottabilitĂ© et d’un moyen de repĂ©rage lumineux. En cas de danger, n’abandonnez pas votre planche. Pour ĂȘtre vu, munissez vous d’équipements facilitant le repĂ©rage. CanoĂ«-Kayak Votre zone d’évolution se situe jusqu’à 300 mĂštres d’un abri, jusqu’à 2 milles d’un abri si votre embarcation est homologuĂ©e Ă  cet effet. Renseignez-vous auprĂšs du constructeur ou de votre revendeur. Soyez Ă©quipĂ© de votre matĂ©riel de sĂ©curitĂ© au-delĂ  de 300 mĂštres. FĂ©dĂ©ration française de Canöé - Kayak Scooter/motonautisme/ski nautique A moins de 300 m du bord vitesse rĂ©duite ! » 1- Respectez les obligations rĂ©glementaires Le port de l’aide Ă  la flottabilitĂ© en ski nautique, scooter VĂ©hicules Nautiques Ă  Moteur - VNM ou bateau Ă  moteur, il est obligatoire ! Le port d'un short ou d'une combinaison en nĂ©oprĂšne est fortement recommandĂ© pour les passagers d'un scooter des mers. Attention aux chutes des passagers par l'arriĂšre ! Risque de lĂ©sions graves dues Ă  l'exposition au jet puissant de la turbine de propulsion Le titre de conduite le pilote de tout engin Ă  moteur de plus de 6 CV doit ĂȘtre en possession d’un titre de conduite y compris pour les scooters. Il existe deux types de titre permis plaisance option cĂŽtiĂšre » pour les navigations jusqu’à 6 milles d’un abri, permis plaisance extension hauturiĂšre » au-delĂ  de 6 milles d’un abri. Assurez-vous du bon fonctionnement du dispositif de sĂ©curitĂ© automatique en cas de chute. DĂ©finition d’un abri tout endroit de la cĂŽte que l’engin et le pratiquant peuvent aborder, sur lequel ils peuvent trouver refuge et d’oĂč ils peuvent repartir sans assistance. Cette notion tient compte des conditions mĂ©tĂ©orologiques du moment. 2- Sachez profiter de l’eau A moins de 300 mĂštres du rivage, empruntez les chenaux balisĂ©s rĂ©servĂ©s aux engins Ă  moteur et gardez une vitesse infĂ©rieure Ă  5 nƓuds 10 km/h ; ne skiez pas dans cette zone. Au-delĂ  des 300 mĂštres vous pouvez chausser vos skis et augmenter votre vitesse ! Soyez vigilant et gardez toujours vos distances passez au moins Ă  100 mĂštres des lignes de pĂȘche ou des pavillons signalant la prĂ©sence de plongeurs Alpha, croix de Saint-AndrĂ©, bande diagonale blanche... Les vĂ©hicules nautiques Ă  moteur d’au minimum deux places peuvent naviguer jusqu’à 6 milles d’un abri, les autres restent limitĂ©s Ă  2 milles. Pour le ski nautique et activitĂ©s similaires bouĂ©es tractĂ©es, parachutes ascensionnels, wakeboard... deux personnes doivent ĂȘtre Ă  bord un pilote et une personne qui surveille le skieur ou la personne tractĂ©e. FĂ©dĂ©ration française motonautique FĂ©dĂ©ration française de ski nautique et de wakeboard Qui contacter en cas d'urgence ? NumĂ©ros d’urgence Ă  terre, en mer et radio VHF Vous ĂȘtes sur le littoral, confrontĂ© Ă  une urgence Ă  terre sur la plage, sur les rochers... 15 - SAMU 18 - Sapeurs pompiers ou 112 numĂ©ro d’urgence europĂ©en Ă  partir d’un poste fixe ou d’un portable Vous ĂȘtes sur le littoral, confrontĂ© Ă  une urgence en mer Le 196, numĂ©ro national d’urgence dĂ©diĂ© au sauvetage en mer. Appel gratuit depuis un tĂ©lĂ©phone fixe ou portable. Ce numĂ©ro permet d’alerter le centre rĂ©gional opĂ©rationnel de surveillance et de sauvetage en mer CROSS le plus proche de l’appel. Il concerne uniquement les urgences en mer et non celles Ă  terre. Il permet de signaler une situation d’urgence en mer ou une inquiĂ©tude. Vous ĂȘtes sur un navire, confrontĂ© Ă  une urgence en mer Canal 16 sur la VHF - Pour appeler les secours au large CROSS. La VHF est toujours prĂ©fĂ©rable au tĂ©lĂ©phone portable, car elle permet une localisation rapide par les secours. Voir l'infographie "Sauver des vies en mer" Les CROSS peuvent Ă©galement ĂȘtre joints par rĂ©gion aux numĂ©ros suivants Cross Gris-Nez Manche Est et mer du Nord 03 21 87 21 87 Cross Jobourg Manche Centrale 02 33 52 16 16 Cross Corsen Manche Ouest 02 98 89 31 31 Cross Etel Atlantique 02 97 55 35 35 Cross La Garde MĂ©diterranĂ©e 04 94 61 16 16 Sous-Cross Aspretto Corse 04 95 20 13 63 Cross Antilles - Guyane 05 96 70 92 92 Cross La RĂ©union 02 62 43 43 43 La radio VHF un outil pour amĂ©liorer sa sĂ©curitĂ© Seule l’utilisation d’une radio VHF en mer permet d’amĂ©liorer sa sĂ©curitĂ© A l’ùre du tĂ©lĂ©phone portable, pourquoi prĂ©fĂ©rer une radio VHF ? La radio VHF marine fixe ou portable reste le moyen incontournable pour assurer sa sĂ©curitĂ© Ă  bord. D’une portĂ©e supĂ©rieure au GSM en zone cĂŽtiĂšre, la radio VHF permet en cas de dĂ©tresse en mer, de diffuser l’information Ă  tous les navires sur zone, plaisanciers ou professionnels, de converser avec le CROSS et avec les moyens de sauvetage nautique ou aĂ©rien en approche finale ; de prendre connaissance d’une demande d’assistance d’un autre navigateur, qui peut ĂȘtre trĂšs proche et de communiquer avec les autres bateaux. C’est le premier support de la solidaritĂ© des gens de mer ! de recevoir les bulletins mĂ©tĂ©o Ă  intervalle rĂ©gulier et en particulier, les bulletins mĂ©tĂ©o spĂ©ciaux Ă©laborĂ©s par MĂ©tĂ©o France en cas d’aggravation de la situation. Ils sont diffusĂ©s par les CROSS sur tout le littoral par radio VHF. Le saviez-vous ? Depuis 2011, le permis plaisance permet l’utilisation d’une VHF en eaux françaises. Les radios VHF portables sont quant Ă  elles totalement libres d’utilisation. Souvent utilisĂ©es au niveau de l’eau, elles constituent une solution trĂšs intĂ©ressante pour les bateaux de promenade, de pĂȘche ou les kayaks de mer. De nombreux modĂšles sont en effet Ă©tanches. Depuis le 1er mai 2015, une radio VHF fixe ainsi qu’une radio VHF portative sont obligatoires pour une navigation de plaisance hauturiĂšre Ă  partir de 60 milles d’un abri. En navigation semi-hauturiĂšre Ă  partir de 6 milles d’un abri, le plaisancier a le choix entre 3 fusĂ©es parachute et 2 fumigĂšnes ou une radio VHF fixe. Depuis le 1er janvier 2017, une radio VHF fixe est obligatoire pour les navigations de plaisance semi-hauturiĂšre Ă  partir de 6 milles d’un abri. L’installation n’est pas obligatoirement Ă©quipĂ©e de la fonction d’appel sĂ©lectif numĂ©rique ASN. Les procĂ©dures d’urgence et de dĂ©tresse Le respect des procĂ©dures est essentiel pour la sĂ©curitĂ© de la navigation. PANPAN PANPAN PANPAN - Message d’urgence concernant la sĂ©curitĂ© du navire ou de personnes Ă  bord. MAYDAY MAYDAY MAYDAY - Message de dĂ©tresse danger grave et imminent indiquant un pĂ©ril pour le navire et tous ses occupants, demande d’assistance immĂ©diate. Ces messages doivent Ă©galement prĂ©ciser le nom du navire rĂ©pĂ©tĂ© 3 fois la position du navire la cause de l’appel les secours demandĂ©s et les intentions des passagers Le message doit ĂȘtre rĂ©pĂ©tĂ© jusqu’à accusĂ© de rĂ©ception. PrĂ©venir les pollutions aquatiques Des gestes simples en mer et en eau douce En mer et en eau douce comme sur terre, la pollution peut nuire Ă  la vie ou Ă  la reproduction de nombreuses espĂšces, certaines pouvant ĂȘtre sensibles Ă  de trĂšs faibles concentrations. Elle peut aussi favoriser la prolifĂ©ration de certaines espĂšces au dĂ©triment de toutes les autres. 1- Comportement Ă  bord PrĂ©fĂ©rez des sacs lourds ou des paniers pour transporter vos affaires car un sac trop lĂ©ger risquerait de s’envoler. Soyez attentif Ă  tous les objets lĂ©gers que le vent risque d’entraĂźner dans l’eau et attachez tous ceux, comme les sacs ou bouteilles en plastique, qui peuvent passer par-dessus bord. Ramassez les sacs plastiques qui flottent dans l’eau car des espĂšces protĂ©gĂ©es avalent les sacs en plastique, qu’elles prennent pour des mĂ©duses, et s’étouffent. Les sacs plastiques peuvent Ă©galement bloquer le circuit de refroidissement des bateaux et causer une avarie moteur. Evacuez vos ordures dans les emplacements rĂ©servĂ©s au port. Utilisez un cendrier de poche pour ne pas laisser de mĂ©gots par-dessus bord. Ils restent plusieurs annĂ©es dans l’eau et peuvent ĂȘtre avalĂ©s par des oiseaux . PrivilĂ©giez les supports rĂ©utilisables et recyclez lorsque cela est possible. Ne jetez aucun dĂ©tritus par-dessus bord et triez vos dĂ©chets comme Ă  la maison. 2- Entretien de mon bateau Équipez plutĂŽt votre embarcation de cuves Ă  eaux noires et Ă©vitez d’utiliser vos toilettes marines, surtout si vous naviguez prĂšs des cĂŽtes. Vidangez vos cuves d’eaux usĂ©es uniquement dans les emplacements prĂ©vus Ă  cet effet dans les ports qui proposent aujourd’hui des systĂšmes de vidange ou par le gestionnaire de la voie d’eau. Remplissez prudemment le rĂ©servoir de carburant de votre embarcation, de prĂ©fĂ©rence Ă  quai, et en utilisant un entonnoir suffisamment grand pour ne pas rĂ©pandre de carburant dans l’eau. Si vous renversez du carburant sur le pont, n’utilisez jamais de dĂ©tergent pour nettoyer car cela peut ĂȘtre encore plus dramatique pour la vie aquatique. PrivilĂ©giez le lavage Ă  l’eau claire et au savon de Marseille pour lavez vos embarcation et bannissez les produits toxiques. Choisissez des produits d’entretien bio-dĂ©gradables et bannissez ceux qui contiennent du chlore ou de la javel. Les ports proposent toutes sortes d’équipements pour amĂ©liorer la vie Ă  bord sanitaires, bacs Ă  vaisselle, douches. PrĂ©fĂ©rez, lorsque la taille de l’embarcation le permet, le nettoyage mĂ©canique des coques de bateaux dĂ©capage manuel, sablage
 plutĂŽt que l’application de peintures anti-salissures. Ces peintures contiennent des substances biocides, pouvant avoir un impact sur l’environnement. Si la taille de l’embarcation rend nĂ©cessaire l’utilisation de ces peintures, veillez Ă  respecter les doses d’application et Ă  limiter les rejets dans le milieu. Choisissez une peinture anti-salissures avec le moins de cuivre et de pesticide et appliquez-la avec attention. Pour les coches de plaisance, n’appliquez la peinture anti-salissures que jusqu’à la ligne de flottaison pour ne recouvrir que la surface utile. Lors des carĂ©nages, rĂ©cupĂ©rez tous les rĂ©sidus du nettoyage car de nombreuses peintures anti-salissures contiennent des pesticides ou autres toxines. Utilisez de prĂ©fĂ©rence un moteur GPL, Ă©lectrique ou quatre-temps plutĂŽt qu’un moteur deux-temps pour votre pneumatique Ă  moteur. Vous limiterez votre consommation de carburant et rĂ©duirez les Ă©missions gazeuses et sonores. Le Guide des loisirs nautiques en mer sĂ©curitĂ© et environnement [Brochure] Guide des loisirs nautiques en mer. SĂ©curitĂ© et environnement. Édition 2021 PDF - Mo PDF - Mo Ce guide prĂ©sente les rĂšgles Ă  connaĂźtre pour pratiquer son activitĂ© en mer, en toute sĂ©curitĂ© et dans le respect des autres usagers. Sans oublier les conseils pratiques pour veiller Ă  la prĂ©servation de l'environnement ! .
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